بیان مساله پژوهش… 3

سؤالات تحقیق: 4

فرضیه‏های تحقیق: 5

دامنه پژوهش… 5

امکانات و محدودیت های پژوهش… 5

فصل دوم. 7

تعریف نظری و عملیاتی مفاهیم و متغیرها 24

مسافر (Traveler) 25

صنعت سفر (travel industry) 25

صنعت سفر (Travel advisory) 26

مسیر (Trail) 26

Tourist enclave. 26

گردشگر (Tourist) 27

بخش گردشگری (Tourism sector) 27

اثر گردشگری (Tourism impact) 28

مخارج گردشگری (Tourism expenditure) 28

مقاصد گردشگری (Tourism destinations) 28

اقامتگاه گردشگری (Tourism accommodation) 28

شاخص فعالیت گردشگری (Tourism activity index) 29

تعاریف اکوتوریسم. 29

فصل سوم. 31

ساختار شهری.. 32

شهرداری.. 33

سازمان‌ها 33

نام‌شناسی.. 34

تاریخ.. 35

پیش از اسلام. 35

دوره آریایی‌ها 35

آتشکده نوشیجان. 36

پس از اسلام. 37

علل شکل گیری شهر. 37

زیرساخت‌های اولیه. 38

دوره قاجار. 39

استان پنجم. 41

جغرافیا 42

موقعیت جغرافیایی.. 42

زمین‌شناسی.. 43

گویش… 44

دین.. 45

ترابری.. 45

راه‌آهن.. 45

فرودگاه ولی عصر. 46

آموزش… 46

مراکز آموزش عالی.. 46

گردشگری.. 47

موزه‌ها7/6/94. 47

موزه مردم‌شناسی.. 48

هتل‌ها 48

سینما 49

موسیقی.. 49

کتابخانه. 49

جاذبه‌ها 50

ره‌آورد. 54

منطقه حفاظت شده لشگردر ملایر. 57

بررسی شرایط جغرافیایی.. Error! Bookmark not defined.

محدوده منطقه: 69

تضاد  مهم منطقه. 79

دیده خشکسالی طی سالهای اخیر. 80

وجود عشایر در منطقه. 80

تجهیزات و امکانات.. 81

تعریف اکوتوریسم و اهمیت آن. 83

۱ ـ درختان دیر زیست… 85

۳ – بازدید از فعالیت های کشاورزی.. 89

فصل پنجم. 92

پیشنهادات و راه کارها 95

حمایت از طبیعت… 96

کاهش آلودگی هوا 97

حفظ حیات وحش… 99

توصیه هایی برای جلوگیری از تخریب محیط زیست: 99

پانویس… 103

پی نوشت ها 105

پانویس… 106

پاورقی.. 116

منابع. 118

 
فصل اول
(کلیات تحقیق )
 
مقدمه
در ذهن بسیاری از ما بوم‌گردشگری یا اکوتوریسم، جمع‌آوری خوراک یک سفر دوروزه در کوله‌پشتی و رفتن به دل طبیعت است. هر چند که تعریف خلاف واقعی نیست اما تعاریف اکوتوریسم در مقیاس استاندارد و جهانی از آنچه ما در ذهن داریم کمی گسترده‌تر است. این موضوع به این دلیل مهم است که سایر کشورها در همین قالب‌ها و اصول تعریف‌شده‌ درآمد هنگفتی به دست می‌آورند و ایران نیز بر همین اساس، جزو کشورهای دارای ظرفیت بالا شناخته شده است.

مَلایر شهری در غرب ایران است. این شهر مرکز شهرستان ملایر و در جنوب شرقی استان همدان واقع شده است. ملایر از ترکیب دو واژه «مال» و «آیر» تشکیل شده که به معنی سرزمین آتش یا سرزمین آریایی‌ها است. قدمت سکونت در محل کنونی ملایر به تمدن ایلام بازمی‌گردد. پس از ایلامی‌ها، مادها در ملایر ساکن شدند. مردم ملایر به گویش ملایری تکلم می‌کنند. شهرداری ملایر در سال ۱۳۱۷ تاسیس و این شهرداری هم اکنون دو منطقه دارد. فرمانداری ویژه شهرستان ملایر در این شهر قرار دارد.

ملایر دارای ۳ میلیون و ۱۱۴ هزار متر مربع پارک است که شامل ۴۰ پارک شهری، ۴ پارک جنگی و یک پارک قدیمی به نام پارک سیفیه است. سرانه فضای سبز در ملایر بیش از ۱۹ متر مربع است. از جمله آثار دیدنی در ملایر می‌توان به شهر زیرزمینی دوره اشکانیان، پروژه مینی ورد، بام ملایر و دریاچه کوثر اشاره کرد.

ملایر دارای طبیعت معتدل کوهستانی با زمستان‌های سرد و پر برف و تابستان‌های معتدل است. وجود روستاها و زمین‌های وسیع کشاورزی و باغ‌های حاصل خیز انگور و فاصله کمتر از ۱۵۰ کیلومتر با سه مرکز استان‌های همدان، مرکزی و لرستان و قرارگیری بر سر راه‌های مواصلاتی اصلی، همچنین گستردگی صعنت مبلمان و منبت در توسعه ملایر موثر بوده‌اند.

هم اکنون این شهر دارای ۱۰ مرکز آموزش عالی است. صنایع و کارخانه‌های فعال در ملایر در زمینه صنایع چوب و مبلمان می‌باشد. از ره‌آوردهای ملایر می‌توان به فرش، خشکبار و عسل اشاره کرد.

ملایر از شمال به شهرستان‌های همدان و تویسرکان، از غرب به نهاوند در استان همدان، از جنوب به شهرستان بروجرد در استان لرستان و از شرق به شهرستان شازند در استان مرکزی محدود است.ملایر دارای طبیعت معتدل کوهستانی با زمستان‌های سرد و پر برف و تابستان‌های معتدل است. این شهر در ناحیه‌ای کوهستانی قرار گرفته که از دره و کوه پایه‌های زاگرس تشکیل شده‌است.

بیان مساله پژوهش
ملایر دارای طبیعت معتدل کوهستانی با زمستان‌های سرد و پر برف و تابستان‌های معتدل است. این شهر در ناحیه‌ای کوهستانی قرار گرفته که از دره و کوه پایه‌های زاگرس

کمک شبکه های عصبی » انجام شده درباره ی روش های معرفی شده با یکدیگر مقایسه و مزایا و دشواری های هر یک توضیح داده شده است.
فصل اول
طراحی سیگنال برای کانال باند محدود
1-1- مقدمه
کاربرد اصلی همسان سازها در سیستم های مخابراتی، مقابله با پدیده ی تداخل بین سمبلی است. این پدیده زمانی بروز پیدا می کند که کانال مخابراتی ما یک کانال با باند فرکانسی محدود باشد. در این فصل، پیش از ورود به بحث درباره ی همسان سازها در فصل های بعدی، ابتدا کانال مخابراتی باند محدود را تعریف و رابطه های ریاضی چنین کانالی را بیان می کنیم. سپس، به کمک روابط ریاضی نشان می دهیم که تداخل بین سمبلی در چنین کانال هایی چگونه به سیگنال اصلی اضافه می شود. در انتها، با بیان صورتی از قضیه ی نایکوئیست، نشان می دهیم که چگونه می توان طراحی سیگنال را به گونه ای انجام داد که اثر تداخل بین سمبلی در خروجی کانال ظاهر نشود.
پیش از هر چیز اما برخی نمادگذاری ه ا و قراردادهایی که در این نوشتار از آن ها استفاده شده است، معرفی می کنیم.
2-1- تعریف ها، قراردادها، و نمادگزاری ها
همچنان که در مقدمه این فصل به آن اشاره شد، به مانند تمام کانال های عملی مخابرات سیار، کانال مخابراتی را یک کانال با باند فرکانسی محدود فرض می کنیم. در این صورت، اگر پهنای باند کانال را W در   نظر بگیریم، مشخصه پاسخ فرکانسی کانال تنها به ازای f<W غیر صفر است.
سیگنال مدوله شده پایین گذر را با v(t نشان می دهیم. اگر g(t را سیگنال مدوله کننده و مدولاسیون را خطی در نظر بگیریم، می توان نوشت:
که در آن In دنباله سمبل های حامل اطلاعات گسسته است.
کانال مخابراتی باند محدود را می توان با یک فیلتر خطی مدل کرد. پاسخ فرکانسی پایین گذر معادل آن را با C(f و پاسخ ضربه معادل آن را با c(t نشان می دهیم. حال، اگر سیگنال میان گذر s(t که به صورت زیر تعریف می شود.

1-7- روش تحقیق: 3

1-8- جنبه جدید بودن و نوآوری طرح: 3

1-9- سیر بحث: 4

1-10- واژگان پژوهش: 4

1-7- روش تحقیق: 3

1-8- جنبه جدید بودن و نوآوری طرح: 3

1-9- سیر بحث: 4

1-10- واژگان پژوهش: 4

2- فصل اول: تعریف عدالت مهدوی.. 5

2-1- مفهوم عدالت… 5

2-1-1- واژه شناسی.. 5

2-1-1-1- عدل در لغت… 6

2-1-1-2- مفهوم قسط در لغت… 10

2-1-1-3- فرق بین عدل و قسط.. 12

2-1-1-4- مفهوم ظلم. 14

2-1-2- عدالت در اصطلاح.. 15

2-1-2-1- عدل در اندیشه غرب… 16

2-1-2-2- عدالت در اصطلاح فرقه های اسلامی.. 16

2-2- مهدویت u.. 19

2-2-1- امام مهدی u.. 20

2-2-2- سیرت مهدوی.. 21

2-2-3- مهدیu در آینه غدیر. 22

2-2-4- امام عادل مهربان. 22

2-3- عدالت مهدویu.. 24

2-3-1- تعریف عدالت مهدوی.. 24

2-3-2- عدالت مهدوی در آینه روایات… 25

2-3-2-1- عدالت و حضرت مهدی u.. 26

2-3-2-2- قیام کننده به عدالت… 27

2-3-3- ضرورت عدالت مهدوی.. 28

2-3-4- راه روشن اجرای عدالت… 28

2-3-5- وظیفه عدالت طلبان و طلوع خورشید عدالت… 29

3- فصل دوم: ابعاد عدالت مهدوی.. 31

3-1- عدالت فردی مهدوی.. 34

3-1-1- تعریف عدالت فردی مهدوی u.. 34

3-1-2- عرصه تجلی عدالت فردی.. 36

3-1-2-1- رابطه انسان با خود. 36

3-1-2-2- رابطه انسان با دیگران. 36

3-1-2-3- رابطه انسان با خدا 37

3-1-3- فرق عدالت اجتماعی با عدالت فردی.. 37

3-1-4- ضرورت عدالت فردی مهدوی u.. 38

3-1-5- ریشه یابی ظلم در نهاد انسان. 40

3-1-6- عوامل زمینه ساز عدالت فردی مهدوی.. 41

3-2- عدالت اجتماعی مهدوی.. 43

3-2-1- تعریف عدالت اجتماعی.. 44

3-2-2- عدالت اجتماعی در بینش مارکسیستی.. 45

3-2-3- عدالت اجتماعی در بینش لیبرالی.. 46

3-2-4- ضرورت عدالت اجتماعی مهدوی u.. 46

3-2-5- مکاتب مدعی عدالت… 49

3-2-6- زمینه های تحقق عدالت اجتماعی.. 50

3-3- عدالت فرهنگی مهدوی.. 52

3-3-1- تعریف عدالت فرهنگی.. 52

3-3-2- ضرورت عدالت فرهنگی.. 54

3-3-2-1- و ضعیت فرهنگی جهان امروز. 54

3-3-2-2- نگاه آیات و روایات به وضعیت زمان قبل از ظهور. 56

3-3-3- عدالت فرهنگی مهدویu.. 59

3-4- عدالت سیاسی مهدوی.. 60

3-4-1- تعریف عدالت سیاسی مهدوی.. 62

3-4-1-1- مفهوم سیاست… 62

3-4-1-2- عدالت سیاسی.. 64

3-4-1-3- عدالت سیاسی مهدوی.. 65

3-4-2- ضرورت عدالت سیاسی مهدوی.. 66

3-4-2-1- اثبات ضرورت بر اساس شرطیت عدالت… 66

3-4-2-2- اثبات ضرورت بر اساس غایت… 67

3-5- عدالت اقتصادی مهدوی.. 68

3-5-1- تعریف عدالت اقتصادی مهدوی.. 68

3-5-2- ضرورت عدالت اقتصادی مهدوی.. 70

3-5-3- عوامل زمینه ساز عدالت اقتصادی.. 70

3-5-3-1- رفع فقر. 71

3-5-3-2- تساوی در توزیع ثروت… 72

3-5-3-3- مدیریت بهینه ایجاد ثروت… 73

4- فصل سوم: شاخص های عدالت مهدوی.. 75

4-1-1- غنای نفوس…. 79

4-1-2- ثبات ایمان. 80

4-1-3- تکامل عقول. 80

4-1-4- تعادل و توازن. 81

4-1-4-1- راست گویی.. 82

4-1-4-2- رفع بخل.. 82

4-1-4-3- غلبه بر طبیعت سوء. 83

4-1-4-4- زدوده شدن کینه ها 84

4-2- شاخص های عدالت اجتماعی مهدوی.. 85

4-2-1- رفع امتیازات و تبعیضات نژادی و طبقه ای.. 85

4-2-2- رضایت عمومی.. 87

4-2-3- شمول و فراگیری عدالت اجتماعی.. 88

4-2-4- رعایت حق تقدم. 89

4-3- شاخص های عدالت فرهنگی مهدوی.. 90

4-3-1- احیا قرآن. 90

4-3-2- پیشرفت علم و نفی انحصار آن. 93

4-3-3- برابری در آموزش…. 95

4-3-4- تحول در علوم اسلامی.. 95

4-3-5-  افزایش پیروان حق و بازگشت به سنت های حسنة انسانی.. 97

4-3-6- اتحاد و همبستگی قلوب… 98

4-3-7- رواج فضائل اخلاقی.. 100

4-3-8- محیط تربیتی عادلانه. 101

4-3-9- برچیده شدن بدعت ها 102

4-3-10- تحول و دگرگونی اوضاع و احوال حاکم بر جامعه. 104

4-4- شاخص های عدالت سیاسی مهدوی.. 105

4-4-1- حکومت واحد جهانی.. 105

4-4-2- رفع طاغوت ها و حاکمیت توحید. 108

2- فصل اول: تعریف عدالت مهدوی.. 5

2-1- مفهوم عدالت… 5

2-1-1- واژه شناسی.. 5

2-1-1-1- عدل در لغت… 6

2-1-1-2- مفهوم قسط در لغت… 10

2-1-1-3- فرق بین عدل و قسط.. 12

2-1-1-4- مفهوم ظلم. 14

2-1-2- عدالت در اصطلاح.. 15

2-1-2-1- عدل در اندیشه غرب… 16

2-1-2-2- عدالت در اصطلاح فرقه های اسلامی.. 16

2-2- مهدویت u.. 19

2-2-1- امام مهدی u.. 20

2-2-2- سیرت مهدوی.. 21

2-2-3- مهدیu در آینه غدیر. 22

2-2-4- امام عادل مهربان. 22

2-3- عدالت مهدویu.. 24

2-3-1- تعریف عدالت مهدوی.. 24

2-3-2- عدالت مهدوی در آینه روایات… 25

2-3-2-1- عدالت و حضرت مهدی u.. 26

2-3-2-2- قیام کننده به عدالت… 27

2-3-3- ضرورت عدالت مهدوی.. 28

2-3-4- راه روشن اجرای عدالت… 28

2-3-5- وظیفه عدالت طلبان و طلوع خورشید عدالت… 29

3- فصل دوم: ابعاد عدالت مهدوی.. 31

3-1- عدالت فردی مهدوی.. 34

3-1-1- تعریف عدالت فردی مهدوی u.. 34

3-1-2- عرصه تجلی عدالت فردی.. 36

3-1-2-1- رابطه انسان با خود. 36

3-1-2-2- رابطه انسان با دیگران. 36

3-1-2-3- رابطه انسان با خدا 37

3-1-3- فرق عدالت اجتماعی با عدالت فردی.. 37

3-1-4- ضرورت عدالت فردی مهدوی u.. 38

3-1-5- ریشه یابی ظلم در نهاد انسان. 40

3-1-6- عوامل زمینه ساز عدالت فردی مهدوی.. 41

3-2- عدالت اجتماعی مهدوی.. 43

3-2-1- تعریف عدالت اجتماعی.. 44

3-2-2- عدالت اجتماعی در بینش مارکسیستی.. 45

3-2-3- عدالت اجتماعی در بینش لیبرالی.. 46

3-2-4- ضرورت عدالت اجتماعی مهدوی u.. 46

3-2-5- مکاتب مدعی عدالت… 49

3-2-6- زمینه های تحقق عدالت اجتماعی.. 50

3-3- عدالت فرهنگی مهدوی.. 52

3-3-1- تعریف عدالت فرهنگی.. 52

3-3-2- ضرورت عدالت فرهنگی.. 54

3-3-2-1- و ضعیت فرهنگی جهان امروز. 54

3-3-2-2- نگاه آیات و روایات به وضعیت زمان قبل از ظهور. 56

3-3-3- عدالت فرهنگی مهدویu.. 59

3-4- عدالت سیاسی مهدوی.. 60

3-4-1- تعریف عدالت سیاسی مهدوی.. 62

3-4-1-1- مفهوم سیاست… 62

3-4-1-2- عدالت سیاسی.. 64

3-4-1-3- عدالت سیاسی مهدوی.. 65

3-4-2- ضرورت عدالت سیاسی مهدوی.. 66

3-4-2-1- اثبات ضرورت بر اساس شرطیت عدالت… 66

3-4-2-2- اثبات ضرورت بر اساس غایت… 67

3-5- عدالت اقتصادی مهدوی.. 68

3-5-1- تعریف عدالت اقتصادی مهدوی.. 68

3-5-2- ضرورت عدالت اقتصادی مهدوی.. 70

3-5-3- عوامل زمینه ساز عدالت اقتصادی.. 70

3-5-3-1- رفع فقر. 71

3-5-3-2- تساوی در توزیع ثروت… 72

3-5-3-3- مدیریت بهینه ایجاد ثروت… 73

4- فصل سوم: شاخص های عدالت مهدوی.. 75

4-1-1- غنای نفوس…. 79

4-1-2- ثبات ایمان. 80

4-1-3- تکامل عقول. 80

4-1-4- تعادل و توازن. 81

4-1-4-1- راست گویی.. 82

4-1-4-2- رفع بخل.. 82

4-1-4-3- غلبه بر طبیعت سوء. 83

4-1-4-4- زدوده شدن کینه ها 84

4-2- شاخص های عدالت اجتماعی مهدوی.. 85

4-2-1- رفع امتیازات و تبعیضات نژادی و طبقه ای.. 85

4-2-2- رضایت عمومی.. 87

4-2-3- شمول و فراگیری عدالت اجتماعی.. 88

4-2-4- رعایت حق تقدم. 89

4-3- شاخص های عدالت فرهنگی مهدوی.. 90

4-3-1- احیا قرآن. 90

4-3-2- پیشرفت علم و نفی انحصار آن. 93

4-3-3- برابری در آموزش…. 95

4-3-4- تحول در علوم اسلامی.. 95

4-3-5-  افزایش پیروان حق و بازگشت به سنت های حسنة انسانی.. 97

4-3-6- اتحاد و همبستگی قلوب… 98

&nbsp;

<a href="http://zusa.ir/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af-%d9%be%d8%a7%db%8c%d8%a7%d9%86-%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%d8%a7%d8%b1%d8%b4%d8%af-%d8%b9%d8%af%d8%a7%d9%84%d8%aa-%d9%85%d9%87%d8%af%d9%88%d9%8a-%d8%b9%d8%ac/"><img class="alignnone size-medium wp-image-170860″ src="https://arshadfile.ir/wp-content/uploads/2019/08/dsdss_001-300x233-300x233.png” alt="برای دانلود متن کامل پایان نامه ها اینجا کلیک کنید” width="300″ height="233″ /></a>

4-3-7- رواج فضائل اخلاقی.. 100

4-3-8- محیط تربیتی عادلانه. 101

4-3-9- برچیده شدن بدعت ها 102

4-3-10- تحول و دگرگونی اوضاع و احوال حاکم بر جامعه. 104

4-4- شاخص های عدالت سیاسی مهدوی.. 105

4-4-1- حکومت واحد جهانی.. 105

4-4-2- رفع طاغوت ها و حاکمیت توحید. 108

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

 
فهرست مطالب
 
 
عنوان
صفحه
 
فصل اول : کلیات تحقیق
1
 
مقدمه  ……………………………………………………………………………………………………..
2
1-1
بیان مساله تحقیق  ………………………………………………………………………………………
3
1-2
اهمیت و ضرورت انجام تحقیق  ………………………………………………………………….
4
1-3
اهداف تحقیق   ………………………………………………………………………………………….
5
1-4
چارچوب نظری   ………………………………………………………………………………………
5
1-5
ویژگی های مدل الماس پورتر  ……………………………………………………………………
5
1-5-1
شرایط تقاضای داخلی   ………………………………………………………………………………
6
1-5-2
عوامل مرتبط و پشتیبان  ………………………………………………………………………………
6
1-5-3
استراتژی ، رقابت و ساختار  ………………………………………………………………………..
7
1-5-4
نقش دولت  ………………………………………………………………………………………………
7
1-5-5
شانس (اتفاقات پیش بینی نشده)  …………………………………………………………………
7
1-5-6
عوامل درونی   …………………………………………………………………………………………..
7
1-6
مدل تحلیلی تحقیق  ……………………………………………………………………………………
8
1-7
فرضیه های تحقیق  …………………………………………………………………………………….
9
1-8
قلمروی تحقیق   ………………………………………………………………………………………..
9
1-8-1
 قلمروی موضوعی تحقیق  ………………………………………………………………………….
9
1-8-2
 قلمروی مکانی تحقیق  ………………………………………………………………………………
9
1-8-3
قلمروی زمانی تحقیق  ………………………………………………………………………………..
10
1-9
گروه های ذینفع   ………………………………………………………………………………………
10
1-10
نوآوری تحقیق  …………………………………………………………………………………………
10
1-11
تعاریف مفاهیم و واژگان کلیدی تحقیق  ……………………………………………………….
11
 
فصل دوم : مرور منابع / ادبیات تحقیق / پیشینه تحقیق 
12
 
مقدمه  ……………………………………………………………………………………………………..
13
2-1
مفاهیم ابتدایی رقابت پذیری ملل  ………………………………………………………………..
13
2-1-1
 نظریات مرکانتیلیست ها  ……………………………………………………………………………
13
2-1-2
نظریه مزیت مطلق   ……………………………………………………………………………………
14
2-1-3
نظریه مزیت نسبی  …………………………………………………………………………………….
14
2-1-4
نظریه  هکشر – اوهلین  ……………………………………………………………………………..
15
2-2
روند ظهور رقابت پذیری  …………………………………………………………………………..
15
2-3
طبقه بندی مفاهیم رقابت پذیری نوین   ………………………………………………………..
19
2-4
تعریف رقابت پذیری  …………………………………………………………………………………
20
2-5
فهرست و جداول رقابت پذیری   ………………………………………………………………..
20
2-6
مدلهای رقابت پذیری ملل  ………………………………………………………………………….
22
2-6-1
مدل الماس مایکل پورتر (1990)  ………………………………………………………………..
22
2-6-2
مدل الماس دانینگ – پورتر (1991)  ……………………………………………………………
26
2-6-3
مدل الماس مضاعف دوگانه راگمن (1991)  …………………………………………………
27
2-6-4
مدل الماس بوش – پورتر (1992)    ………………………………………………………………
31
2-6-5
مدل الماس های چندگانه (1993)  ……………………………………………………………….
32
2-6-6
مدل 9 عاملی چو (1994)  ………………………………………………………………………….
34
2-6-7
مدل الماس مضاعف ثانویه چو ، مون ، کیم (2007)  ………………………………………
35
2-7
تحلیل و طبقه بندی مدلها  …………………………………………………………………………..
37
2-8
پیشینه کاربردی مدلهای الماس  ……………………………………………………………………
39
2-9
مفهوم و اهمیت صادرات   ………………………………………………………………………….
43
2-10
انواع صادرات  …………………………………………………………………………………………..
44
2-10-1
صادرات قطعی  …………………………………………………………………………………………
44
2-10-2
صادرات موقت  …………………………………………………………………………………………
44
2-10-3
صادرات قطعی در حجم تجاری …………………………………………………………………..
44
2-10-4
صادرات قطعی غیرتجاری  ………………………………………………………………………….
44
2-10-5
صادرات مجدد  …………………………………………………………………………………………
44
2-10-6
ترانزیت خارجی   ………………………………………………………………………………………
45
2-11
تاریخچه توسعه صادرات و فلسفه آن  ………………………………………………………….
45
2-12
صادرات و اهمیت آن   ……………………………………………………………………………….
50
2-13
موانع و مشکلات صادرات   ………………………………………………………………………..
54
2-14
عملکرد صادراتی  ………………………………………………………………………………………
55
2-15
اهمیت و نقش صادرات غیر نفتی در اقتصاد کشور  ………………………………………..
56
2-16
اهمیت صادرات محصولات کشاورزی  …………………………………………………………
57
2-17
پیشینه موضوع تحقیق   ……………………………………………………………………………….
58
 
فصل سوم : روش اجرای تحقیق / مواد و روش ها
62
 
مقدمه  ……………………………………………………………………………………………………..
63
3-1
کلیات پژوهش علمی  …………………………………………………………………………………
63
3-2
مدل مفهومی (چارچوب علمی) پژوهش  ………………………………………………………
64
3-2-2
اجزا و روابط مدل مفهومی   ………………………………………………………………………..
64
3-2-3
تشریح عوامل مدل مفهومی   ……………………………………………………………………….
65
3-2-3-1
شرایط تقاضای داخلی   ………………………………………………………………………………
66
3-2-3-2
عوامل مرتبط و پشتیبان   …………………………………………………………………………….
66
3-2-3-3
استراتژی ، ساختار و رقابت ………………………………………………………………………..
67
3-2-3-4
نقش دولت   ……………………………………………………………………………………………..
67
3-2-3-5
 شانس (اتفاقات پیش بینی نشده )  ………………………………………………………………
68
3-2-3-6
 عوامل درونی ( منابع انسانی و منابع مادی ) ………………………………………………….
69
3-3
مراحل پژوهش  …………………………………………………………………………………………
70
3-4
جامعه آماری تحقیق و نمونه  ………………………………………………………………………
72
3-4-1
جامعه آماری  ……………………………………………………………………………………………
72
3-4-2
نمونه گیری ………………………………………………………………………………………………
73
3-5
ابزارهای جمع آوری اطلاعات  ……………………………………………………………………
74
3-5-1
پرسشنامه ………………………………………………………………………………………………….
74
3-5-2
مصاحبه حضوری ………………………………………………………………………………………
75
3-6
مقیاس های اندازه گیری  …………………………………………………………………………….
75
3-7
روش تحقیق ……………………………………………………………………………………………..
76
3-7-1
روش تجزیه و تحلیل داده ها  ……………………………………………………………………..
76
3-7-2
آزمون های آماری و ابزار سنجش تحقیق  ……………………………………………………..
76
3-8
روایی و پایایی ابزار تحقیق ………………………………………………………………………….
83
3-8-1
پایایی پرسشنامه  ………………………………………………………………………………………..
83
3-8-2
روایی پرسشنامه  ……………………………………………………………………………………….
84
 
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها و یافته های تحقیق
85
 
مقدمه  ……………………………………………………………………………………………………..
86
4-1
آمار توصیفی  ……………………………………………………………………………………………
86
4-1-1
ترکیب سنی پاسخ دهندگان  ……………………………………………………………………….
87
4-1-2
ترکیب جنسیتی پاسخ دهندگان ……………………………………………………………………
87
4-1-3
تفکیک پاسخ دهندگان بر اساس تحصیلات …………………………………………………..
88
4-1-4
تفکیک پاسخ دهندگان بر اساس میزان تجربه …………………………………………………
89
4-2
آمار توصیفی سازه های تحقیق  ……………………………………………………………………
90
4-2-1
شرایط تقاضای داخلی  ……………………………………………………………………………….
90
4-2-2
عوامل مرتبط و حمایت کننده  ……………………………………………………………………..
90
4-2-3
استراتژی ، رقابت و ساختار …………………………………………………………………………
91
4-2-4
نقش دولت ……………………………………………………………………………………………….
92
4-2-5
شانس ( تفاقات پیش بینی نشده) ………………………………………………………………….
92
4-2-6
عوامل درونی  ……………………………………………………………………………………………
93
4-3-1
تحلیل عاملی تاییدی سازه شرایط تقاضای داخلی  ………………………………………….
93
4-3-2
تحلیل عاملی تاییدی بعد عوامل مرتبط و حمایت کننده   ………………………………..
94
4-3-3
تحلیل عاملی تاییدی بعد استراتژی ، رقابت . ساختار ……………………………………..
95
4-3-4
تحلیل عاملی تاییدی بعد نقش دولت  ………………………………………………………….
96
4-3-5
تحلیل عاملی تاییدی بعد شانس   …………………………………………………………………
97
4-3-6
تحلیل عاملی تاییدی بعد عوامل درونی  ………………………………………………………..
98
4-4
تحلیل های استنباطی و بررسی معناداری شاخص ها  ……………………………………..
99
4-4-1
بررسی معناداری تاثیر شاخص های تقاضای داخلی  ……………………………………….
100
4-4-2
بررسی معناداری تاثیر شاخص های عوامل مرتبط و حمایت کننده  …………………..
101
4-4-3
بررسی معناداری تاثیر شاخص های استراتژی ، رقابت و ساختار  ……………………..
102
4-4-4
بررسی معناداری تاثیر شاخص های نقش دولت  ……………………………………………
103
4-4-5
بررسی معناداری تاثیر شاخص های شانس  …………………………………………………..
104
4-4-6
بررس معناداری تاثیر شاخص های عوامل درونی   …………………………………………
104
4-5
اولویت گذاری شاخص های تاثیرگذار بر صادرات  ……………………………………….
106
4-5-1
رتبه بندی شاخص های بعد شرایط تقاضای داخلی   ………………………………………
107
4-5-2
رتبه بندی شاخص های بعد عوامل مرتبط و حمایت کننده ………………………………
107
4-5-3
رتبه بندی شاخص های بعد استراتژی ، رقابت و ساختار …………………………………
108
4-5-4
رتبه بندی شاخص های بعد دولت  ………………………………………………………………
109
4-5-5
رتبه بندی شاخص های بعد شانس  ……………………………………………………………..
111
4-5-6
رتبه بندی شاخص های عوامل درونی …………………………………………………………..
112
4-6
اولویت بندی ابعاد تاثیرگذار بر صادرات برنج ………………………………………………..
113
 
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
114
 
مقدمه   …………………………………………………………………………………………………….
115
5-1
نتایج تحلیل ابعاد شش گانه مدل الماس پورتر ……………………………………………….
116
5-1-1
شرایط تقاضای داخلی  ……………………………………………………………………………….
116
5-1-2
عوامل مرتبط و حمایت کننده  ……………………………………………………………………..
117
5-1-3
استرتژی ، رقابت و ساختار …………………………………………………………………………
117
5-1-4
دولت  ……………………………………………………………………………………………………..
118
5-1-5
شانس  ……………………………………………………………………………………………………..
119
5-1-6
عوامل درونی  ……………………………………………………………………………………………
120
5-2
پیشنهادات مبتنی بر یافته های تحقیق  …………………………………………………………..
121
5-2-1
پیشنهادات مبتنی بر فرضیه 1 ……………………………………………………………………….
121
5-2-2
پیشنهادات مبتنی بر فرضیه2 ………………………………………………………………………..
122
5-2-3
پیشنهادات مبتنی بر فرضیه3 …………………………………………………………………………
123
5-2-4
پیشنهادات مبتنی بر فرضیه4 …………………………………………………………………………
124
5-2-5
پیشنهادات مبتنی بر فرضیه5 …………………………………………………………………………
124
5-2-6
پیشنهادات مبتنی بر فرضیه6 …………………………………………………………………………
124
5-3
سایر نتایج  ……………………………………………………………………………………………….
125
5-4
محدودیت های تحقیق ……………………………………………………………………………….
126
5-5
پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی  …………………………………………………………………..
126
 
منابع و مآخذ فارسی و لاتین  ……………………………………………………………………..
128
 
پرسشنامه  ………………………………………………………………………………………………..
134
 
فهرست جداول و نمودارها ………………………………………………………………………..
139
 
چکیده انگلیسی  ……………………………………………………………………………………….
 
 
 
 
فهرست جداول آماری و نمودارها

فهرست جداول آماری

شماره جدول
عنوان
صفحه
4-7
آزمون دو جمله ای شاخص های شرایط تقاضای داخلی    ………………………………….
100
4-8
آزمون دو جمله ای شاخص های عوامل مرتبط و حمایت کننده  …………………………..
101
4-9
آزمون دو جمله ای شاخص های استراتژی، ساختار و رقابت  ………………………………
102
4-10
آزمون دو جمله ای شاخص های نقش دولت  ……………………………………………………
103
4-11
 آزمون دو جمله ای شاخص های بعد شانس  ……………………………………………………
104
4-12
آزمون دو جمله ای شاخص های بعد عوامل درونی  …………………………………………..
105
4-13
اعداد فازی مثلثی جهت انجام قضاوت های زوجی  ……………………………………………
106
4-14
میانگین نمرات فازی هریک از مولفه های بعد شرایط تقاضای داخلی  …………………..
107
4-15
رتبه بندی مولفه های بعد شرایط تقاضای داخلی  ……………………………………………….
107
4-16
میانگین نمرات فازی هریک از مولفه های بعد عوامل مرتبط و حمایت کننده  ………..
108
4-17
رتبه بندی مولفه های بعد عوامل مرتبط و حمایت کننده  ……………………………………..
108
4-18
میانگین نمرات فازی هریک از مولفه های بعد استراتژی، ساختار و رقابت  ……………
109
4-19
رتبه بندی مولفه های بعد استراتژی، ساختار و رقابت  ………………………………………..
109
4-20
 میانگین نمرات فازی هریک از مولفه های بعد حمایت دولت  …………………………….
110
4-21
 رتبه بندی مولفه های بعد حمایت دولت  ………………………………………………………….
110
4-22
میانگین نمرات فازی هریک از مولفه های بعد شانس  ………………………………………..
111
4-23
رتبه بندی مولفه های بعد شانس  ……………………………………………………………………..
111
4-24
میانگین نمرات فازی هریک از مولفه های بعد عوامل درونی  ……………………………….
112
4-25
رتبه بندی مولفه های بعد عوامل درونی  ……………………………………………………………
112
4-26
رتبه بندی ابعاد 6 گانه تأثیرگذار بر صادرات برنج  ………………………………………………
113
5-1
جدول میانگین ها به صورت نزولی  ………………………………………………………………….
115
5-2
رتبه بندی مولفه های بعد شرایط تقاضای داخلی  ……………………………………………….
116
5-3
رتبه بندی مولفه های بعد عوامل مرتبط و حمایت کننده  ……………………………………..
117
5-4
رتبه بندی مولفه های بعد استراتژی، ساختار ، رقابت  ………………………………………….
118
5-5
رتبه بندی مولفه های بعد دولت  ………………………………………………………………………
119
5-6
رتبه بندی مولفه های بعد شانس  ……………………………………………………………………..
120
5-7
رتبه بندی مولفه های بعد عوامل درونی  ……………………………………………………………
121
 

فهرست نمودارها

شماره نمودار
عنوان
صفحه
4-1
نمودار میله ای ترکیب سنی پاسخگویان …………………………………………………………….
87
4-2
نمودار دایرهای ترکیب جنسیتی پاسخگویان   …………………………………………………….
88
4-3
نمودار میله ای ترکیب تحصیلات پاسخگویان  ……………………………………………………
88
4-4
نمودار میله ای ترکیب تجربه پاسخگویان  ………………………………………………………….
89
4-5
مدل اندازه گیری بعد شرایط تقاضای داخلی تحلیل عاملی سازه تاییدی …………………
93
4-6
مدل اندازه گیری بعد عوامل مرتبط و حمایت کننده   ………………………………………….
94
4-7
مدل اندازه گیری بعد استراتژی ، ساختار و رقابت  ……………………………………………..
95
4-8
مدل اندازه گیری بعد نقش دولت   ……………………………………………………………………
96
4-9
مدل اندازه گیری بعد شانس  ……………………………………………………………………………
97
4-10
مدل اندازه گیری بعد عوامل درونی  ………………………………………………………………….
98
 

فهرست اشکال

فصل اول   2

1-1- مقدمه   2

1-2- بیان مساله   3

1-3-  اهمیت و ضرورت تحقیق   5

1-4- اهداف تحقیق   7

1-4-1 اهداف فرعی.. 7

1-4-2- سوال ها.. 7

1-5- تعاریف نظری، اصطلاحات و مفاهیم   8

1-6- تعاریف عملیاتی   9

فصل دوم   10

2-1- مقدمه   10

2-2- تعریف بقعه متبرکه و امامزادگان   11

2-3- اهمیت بقاع متبرکه   12

2-4- نقش بقاع متبرکه و امامزادگان در گسترش فرهنگ اسلامی   13

2-5-کارکردهای  بقاع متبرکه   13

2-5-1- کارکرد مذهبی بقاع متبرکه.. 14

2-5-1-1- جایگاه نذورات در امامزادگان و بقاع متبرکه.. 16

2-5-1-2- توسل به امامزادگان وکرامات.. 16

2-5-2- کارکرد تاریخی بقاع متبرکه.. 17

2-5-2-1- سازه های بقاع متبرکه.. 18

2-5-3- کارکردهای هنری بقاع متبرکه.. 18

2-5-4- ویژگیهای بناهای مرتبط به بقاع متبرکه.. 19

2-5-5-کارکرد روان شناسی بقاع متبرکه.. 21

2-5-6- کارکرد سیاسی بقاع متبرکه.. 23

2-5-7-کارکرد اقتصادی بقاع متبرکه.. 24

2-5-8- کارکرد اجتماعی بقاع متبرکه.. 27

2-5-9- کارکرد فرهنگی بقاع متبرکه.. 28

2-6- تعریف فرهنگ و فرهنگ شیعه   31

2-7- نظریه‌های فرهنگی    33

2-7-1-  امیل دورکیم .. 33

2-7-2- ماکس وبر .. 34

2-7-3-کارل مارکس .. 36

2-7-4- جورج زیمل .. 36

2-7-5- تالکت پارسونز.. 38

2-8- عناصر فرهنگی   39

2-8-1- ارزش ها .. 40

2-8-2- هنجارها.. 41

2-8-3- آداب و رسوم.. 41

2-8-4- باورها.. 42

2-8-5- اعتقادات مذهبی.. 43

2-9- مفهوم دین و مذهب   43

2-10- نظریه های  جامعه شناختی مرتبط با مذهب   44

2-10-1- مارکس و دین.. 44

2-10-2- دورکهایم و دین.. 45

2-10-3- وبر و دین.. 46

2-11- تعریف مدیریت    47

2-12- مدیریت کارآمد   48

2-13- مدیریت فرهنگی   49

2-14- اهمیت مدیریت در عملکردهای فرهنگی   49

2-15- تحقیقات داخلی   50

2-16- تحقیقات خارجی   54

2-17- نتیجه گیری   57

2-18- مدل نظری تحقیق   58

فصل سوم   59

3-1- مقدمه   59

3-2- روش تحقیق   59

3-3- جامعه  آماری   60

3-4- روش نمونه گیری   60

3-5- ابزار اندازه گیری   60

3-6- تعییین روایی و پایایی ابزار اندازه گیری   61

3-6-1- روایی پرسشنامه.. 61

3-6-2- یافته های مربوط به تحلیل عامل.. 62

3-6-3- پایای پرسشنامه.. 66

3-7- مراحل اجرای تحقیق   67

3-8- روش های تجزیه و تحلیل آماری   67

3-8-1- روش های آماری به کار رفته در تحقیق.. 68

فصل چهارم   68

4-1- مقدمه   69

4-2-آمار توصیفی   69

4-2-1-داده های جمعیت شناختی پرسشنامه.. 69

4-2-2- آمار توصیفی مربوط به متغییرهای اصلی تحقیق.. 73

4-3- داده های توصیفی سئوالات پرسشنامه   74

4-4- یافته های استنباطی تحقیق   83

4-5- یافته های استنباطی مربوط به سوالات اصلی تحقیق   89

فصل پنجم   94

5-1- مقدمه   94

5-2- خلاصه تحقیق   94

5-3- تفسیر نتایج   95

5-4- محدودیت های تحقیق   102

5-5-  پیشنهادات کاربردی   102

5-6- پیشنهادات پژوهشی   103

فهرست منابع و مآخذ (فارسی و غیرفارسی ) مورد استفاده در پایان نامه   104

چکیده انگلیسی   110

فهرست جدولها

عنوان                                                          صفحه

جدول(3-1) نمره گذاری پرسشنامه   61

جدول (3-2) نحوه توزیع سوالات پرسشنامه   61

جدول (3-3) تحلیل عوامل مولفه های مربوط به ارزش   62

جدول (3-4) تحلیل عوامل مولفه های مربوط به هنجار   63

جدول (3-5) تحلیل عوامل مولفه های مربوط به آداب و رسوم   63

جدول (3-6) تحلیل عوامل مولفه های مربوط به هنر و میراث فرهنگی   64

جدول (3-7) تحلیل عوامل مولفه های مربوط به باور   64

جدول (3-8) تحلیل عوامل مولفه های مربوط به مذهب   65

جدول (3-9) پایایی   66

جدول (4-1)- توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب سن   69

جدول (4-2)- توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب جنس   70

جدول (4-3) توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب تحصیلات   71

جدول (4-4) میانگین و انحراف معیار عوامل فرهنگی موثر بر مدیریت کارآمد بقاع   73

جدول(4-5)- توزیع فراوانی و درصد پاسخ سئوالات مرتبط با نمونه بر حسب ارزش   74

جدول(4-6)- توزیع فراوانی و درصد پاسخ سئوالات مرتبط با نمونه بر حسب هنجار   75

جدول (4-7)- توزیع فراوانی و درصد پاسخ سئوالات مرتبط با نمونه بر حسب آداب و رسوم   77

جدول (4-8)- توزیع فراوانی و درصد پاسخ سئوالات مرتبط با نمونه بر حسب هنر و میراث فرهنگی   78

جدول (4-9)- توزیع فراوانی و درصد پاسخ سئوالات مرتبط با نمونه بر حسب باورها   79

جدول (4-10)- توزیع فراوانی و درصد پاسخ سئوالات مرتبط با نمونه بر حسب مذهب   81

جدول (4-11): میانگین، انحراف معیار، مقدار t و میانگین رتبه ای مرتبط با ارزش ها   83

جدول (4-12) : میانگین، انحراف معیار، مقدار t و میانگین رتبه ای مرتبط با هنجار ها   84

جدول (4-13) : میانگین، انحراف معیار، مقدار t و میانگین رتبه ای مرتبط با آداب و رسوم   85

جدول (4-14) : میانگین، انحراف معیار، مقدار t و میانگین رتبه ای مرتبط با هنر و میراث فرهنگی   86

جدول (4-16)  : میانگین، انحراف معیار، مقدار t و میانگین رتبه ای مرتبط با باورها   87

جدول (4-16) : میانگین، انحراف معیار، مقدار t و میانگین رتبه ای مرتبط با مذهب   88

جدول(4-17) : مقایسه میانگین ارزش ها در مدیریت کارآمد بقاع متبرکه   89

جدول(4-18) : مقایسه میانگین هنجارها در مدیریت کارآمد بقاع متبرکه   89

جدول(4-19) : مقایسه میانگین آداب و رسوم در مدیریت کارآمد بقاع متبرکه   89

جدول(4-20) : مقایسه میانگین هنر و میراث فرهنگی در مدیریت کارآمد بقاع متبرکه   90

جدول(4-21) : مقایسه میانگین باورها  در مدیریت کارآمد بقاع متبرکه   90

جدول(4-22) : مقایسه میانگین مذهب در مدیریت کارآمد بقاع متبرکه   90

جدول(4-23) میانگین رتبه بندی عوامل موثر بر مدیریت کارآمد بقاع متبرکه   91

جدول(4-24)آزمون فریدمن   91

جدول(4-25) تحلیل واریانس نمرات مولفه های فرهنگی موثردر مدیریت کارآمدبقاع متبرکه با توجه به ویژگی دموگرافیک   92

جدول (4-26)آزمون زوجی مقایسه میانگین مولفه های فرهنگی موثردر مدیریت کارآمدبقاع متبرکه برحسب جنس   93

جدول (4-27) آزمون زوجی مقایسه میانگین مولفه های فرهنگی موثر در مدیریت کارآمد بقاع متبرکه برحسب تحصیلات   93

فهرست نمودارها

عنوان                                                               صفحه

نمودار (4-1)- توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب سن   70

نمودار (4-2) توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب جنس   71

نمودار (4-3)- توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب تحصیلات   72

نمودار (4-4) مقایسه میانگین عوامل فرهنگی موثر بر مدیریت کارآمد بقاع   74

نمودار (4-5)- توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب ارزش   75

نمودار (4-6)- توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب هنجار   77

نمودار (4-7)- توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب آداب و رسوم   78

نمودار (4-8)- توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب هنر و میراث فرهنگی   79

نمودار (4-9)- توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب باورها   80

نمودار (4-10)- توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب مذهب   82

چکیده
هدف این پژوهش شناسایی مولفه های فرهنگی موثر بر مدیریت کارآمد بقاع متبرکه در شهر اصفهان بود. بدین منظور مولفه های ارزش ها ، هنجارها ، اداب و رسوم ، هنر و میراث فرهنگی، باورها و مذهب مورد مطالعه قرار گرفت. این تحقیق به روش توصیفی پیمایشی عوامل فرهنگی در ابعاد ( ارزش ها، هنجار ها، هنر و میراث فرهنگی، باورها، مذهب،)  مورد بررسی قرار داد. نمونه آماری پژوهش 150 نفر از مدیران اوقاف ، متولیان بقاع و امامزادگان شهر اصفهان بود.  ابزار جمع اوری اطلاعات  پرسشنامه محقق ساخته بود. در این پژوهش جهت  اطمینان از ابزار تحقیق روایی محتوایی با نظر اساتید و متخصصان فرهنگی انجام شد و به منظور بر آورد پایایی از فرمول آلفای کرونباخ استفاده و ضریب پایایی 85/0 محاسبه گردید. تجزیه  و تحلیل حاصل از این پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری spss در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام شد.در بخش آمار توصیفی مشخصه های آماری مانند: فراوانی،درصد،میانگین، انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی آزمون  tتک متغیره،آزمون فریدمن، تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که ارزش ها با میانگین 49/20، ومذهب با میانگین 53/19 بیشترین تأثیر و هنجارها با میانگین 18/13 و آداب و رسوم با میانگین 98/12 کمترین تاثیر را داشتند و باورها با میانگین 89/16 و هنر و میراث فرهنگی با میانگین 93/17 در حد متوسط تاثیر قرار داشتند. بر حسب عوامل دموگرافیک نتایج پژوهش حاکی از آن است که بین نمرات مولفه های فرهنگی بر حسب سن تفاوت معناداری وجود ندارد. ولی بر حسب تحصیلات وجنس تفاوت معناداری وجود دارد.

کلید واژه ها: عناصر فرهنگی، ارزش ، هنجار،مذهب، آداب و رسوم، هنر، مدیریت کارآمد، بقاع متبرکه

فصل اول
کلیات تحقیق

1-1- مقدمه
یکی از جلوه های عبودیت و پایبندی به امر و نهی الهی و پیروی از آیه کریمه مودت، اظهار علاقه به خاندان عصمت و طهارت و اعلام محبت توأم با تبعیت نسبت به ایشان است که البته به فرموده قرآن کریم فایده آن به اهل ایمان بازمیگردد. و از نشانه های بارز دیگر این مهرورزی مسئولانه، شیفتگی و اکرام و اعزاز وابستگان به شجره طیبه نبوت و ولایت و به تعبیر روشن و ساده زیارت و گرامی داشتن امامزادگان و وارثان علم و زهد و شهادت این خاندان است. زیارتگاه‌ها و بقاع متبرکه به عنوان مکانی با پایگاه معنوی- اجتماعی، از جنبه‌های مختلف تاریخی، فرهنگی و اجتماعی همواره مورد توجه محققین بوده است. زیرا اماکن مقدسه در ارتباط مستقیم با فرهنگ یک قوم قرار دارند و فرهنگ نیز زاییده ابعاد مختلف اجتماعی، مذهبی و تاریخی همان قوم است.

مراکز دینی از صدر اسلام مورد توجه رهبران و متدینان این دین بوده است. بعد از شهادت ائمه«ع» و بوجود آمدن اعتاب مقدّسه، این مکان‌ها علاوه بر کارکرد مساجد، به‌عنوان کانون شکل‌گیری جنبش‌های عدالت‌خواه و ضد حاکمیتِ ناصالح مورد توجه قرار گرفت؛ فشارهای گوناگون در ادوار مختلف برای منصرف کردن مردم از روآوری به این اماکن که در قالب منع زیارت صورت می‌گرفت حکایت از نقش پُررنگ این مراکز دینی دارد. قبور امام ‌زادگان – که بسیاری از ایشان خود یک رهبر دینی بوده و در جهاد با حاکمیت‌های جور به شهادت رسیده‌اند- کارکردی مشابه با کارکرد اعتاب مقدّس ائمه«ع» اما در مقیاسی کوچکتر و گاه منطقه‌ای داشته‌اند. در این میان نقش این بقاع متبّرکه در شکل‌گیری فرهنگ‌ دینی درخور توجه است؛ چرا که درس‌‌آموزه‌های فراوان این بزرگان در میدان جهاد علمی، عملی و دفاعی بستر طرح ارزش‌های دینی و به تبعِ آن ارائه‌ی منظومه‌ای از شاخصه‌های فرهنگ‌ساز را فراهم نموده است . بر این اساس در این فصل به بیان مساله ،اهمیت و ضرورت تحقیق ، اهداف و سوالات و درانتها به تعاریف نظری و عملیاتی از برخی اصطلاحات و مفاهیم پرداخته شده است.

1-2- بیان مساله
یکی از مؤثّرترین‌ عواملِ ماندگاری یک تمدّن فرهنگ آن است. تمدّن بزرگ اسلامی نیز برای استمرار خود از این عنصر با تمام ظرفیت‌های آن بهره برده است. در این میان بِقاع متبرّکه امام زادگان به مثابه یک پایگاه فرهنگی مستحکم و اطمینان‌بخش همواره بخشی از این ظرفیت‌های فرهنگی اسلام بخصوص اسلام شیعی بوده‌اند. ( حبیبی سی‌سرا ،