پایان نامه ارشد رشته مدیریت آموزشی: راهكارهای غنی سازی برنامه ریزی درسی درمدارس عادی ازدیدگاه معلمان مقطع دبیرستان شهرتهران |
فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق و چارچوب نظری…………………………………………….. 16
مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 17
بخش اول : اهداف آموزشی…………………………………………………………………………………………………………………. 18
بخش دوم : محتوای آموزشی……………………………………………………………………………………………………………… 26
بخش سوم : الگوی تدریس…………………………………………………………………………………………………………………. 68
بخش چهارم : ارزشیابی………………………………………………………………………………………………………………………. 81
بخش پنجم :پیشینه های تحقیق…………………………………………………………………………. 116
بخش ششم :چارچوب نظری………………………………………………………………………………………………………………. 131
فصل سوم :روش تحقیق…………………………………………………………………………………….. 136
مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 137
3-1- روش تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………………. 137
3-2- جامعه آماری وحجم نمونه……………………………………………………………………………………………………….. 137
3-3- شیوه نمونه گیری……………………………………………………………………………………………………………………… 138
3-4- روش جمع آوری داده ها…………………………………………………………………………………………………………. 138
3-5- ابزارهای جمع آوری………………………………………………………………………………………………………………….. 138
3-6- تعیین روایی وپایایی ابزاراندازه گیری…………………………………………………………………………………….. 138
3-7- شیوه تجزیه وتحلیل داده ها…………………………………………………………………………………………………….. 138
3-8- مراحل انجام تحقیق………………………………………………………………………………………………………………… 139
فصل چهارم : تجزیه وتحلیل داده ها…………………………………………………………………….. 140
مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 141
بخش اول : توصیف آماری ویژگیهای جمعیت شناسی نمونه پژوهشی…………………………………………… 141
بخش دوم : تحلیل استنباطی داده های مرتبط بامتغیرهای تحقیق………………………………………………… 156
فصل پنجم : خلاصه ،نتیجه گیری وپیشنهاد ها……………………………………………………… 172
خلاصه پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………………….. 173
یافته های پژوهش………………………………………………………………………………………………………………………………… 174
بحث و نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………………………….. 176
محدو یت های پژوهش………………………………………………………………………………………………………………………… 180
پیشنهادها……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 180
منابع……………………………………………………………………………………………………………….. 181
منابع فارسی…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 181
منابع انگلیسی………………………………………………………………………………………………………………………………………. 187
ضمائم……………………………………………………………………………………………………………… 189
پرسشنامه……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 189
پیوست ها
چكیده انگلیسی
فهرست نمودارها
نمودار(1-1)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6
نمودار(2-2)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 33
نمودار(3-2)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 45
نمودار(4-2)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 86
نمودار(5-2)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 146
نمودار(4-1)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 142
نمودار(4-2)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 143
نمودار(4-3)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 144
فهرست اشكال
جدول(2-1)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 24
جدول(2-2)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 75
جدول(3-2…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 81
جدول(4-2)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 86
جدول 4-1)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 141
جدول(4-2)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 142
جدول(4-3)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 143
جدول(4-4)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 145
جدول(4-5)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 148
جدول(4-6)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 151
جدول(4-7)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 154
جدول(4-8)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 155
جدول(4-9)………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 159
جدول(4-10)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 159
جدول(4-11)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 159
جدول(4-12)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 160
جدول(4-13)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 160
جدول(4-14)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 161
جدول(4-15)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 161
جدول(4-16)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 162
جدول4-17)………………………………………………………………………………………………………………………………………… 163
جدول(4-18)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 164
جدول(4-19)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 164
جدول(4-20)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 165
جدول(4-21)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 166
جدول(4-22)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 166
جدول(4-23)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 167
جدول(4-24)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 168
جدول(4-25)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 168
جدول(4-26)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 169
جدول4-27)………………………………………………………………………………………………………………………………………… 169
جدول(4-28)……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 170
جدول (4-29)……………………………………………………………………………………………………………………………………… 171
چكیده
پژوهش حاضر با عنوان راهكارهای غنیسازی برنامهریزی درسی در مدارس عادی از دیدگاه معلمان مقطع دبیرستان شهر تهران درسال تحصیلی 91-90 انجام شد. روش انجام پژوهش، به لحاظ گردآوری داده توصیفی _ پیمایشی به لحاظ هدف پژوهش كاربردی بود. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان مقطع دبیرستان شهر تهران درسال تحصیلی 91- 90 به وسیله نمونهگیری خوشهای تصادفی چند مرحله ای انجام شد و تعداد 340 نفر می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده های جمعآوری شده از آمار توصیفی و آمار
فرم در حال بارگذاری ...
[شنبه 1398-07-06] [ 12:42:00 ب.ظ ]
|